自十一届三中全会以来，学校始终坚持教育教学改革，全面推进素质教育，依靠教育科研振兴学校，创造性地进行了德育探索和小学生主体性发展实验，研究均取得了显著成果。1979年，学校在全国率先编写《少年儿童思想品德教育提纲》，实现了德育内容系列化、实施途径网络化和考查方法科学化。并荣获全国首届《半月谈》思想政治工作创新奖特等奖和全国小学德育研究会成果奖，学校于2000年荣获全国德育学校，2001年被全国小学德育研究会定为全省一所“德育实验校”。1992年，学校和北京师范大学教育系联合进行了国家“八五”课题，《小学生主体性发展实验研究》，构建了小学生主体性发展实验大纲；制订了小学生主体性发展目标体系和测评体系；实验于1996年荣获国家教育部师范院校科研成果一等奖。该实验被中国教育学会列为素质教育六大模式之一向全国推广，学校出专著两本《我要成为佳的我》，《因为有了你，我才喜欢当老师－－主体性发展实验札记荟萃》。教师的实验札记《思想火花精萃》被编入国家新课程培训教材《教育课程改革通识培训丛书》。

多年来，学校在历届领导班子带领下，发扬“团结奉献，勤奋求实，科学探索，争创”的大道精神，弘扬...

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